共融職業愛心僱主畫畫比賽

世界龍岡學校黃耀南小學

小學組 小一      陳旭傑 

作品名稱：共融大使 作品簡介：這幅作品展現了一隻充滿力量與包容的恐龍形象，它身上披著一條象徵共融的彩帶。彩帶上描繪了各種殘疾人士的形象，展現了社會的多樣性與包容性。恐龍代表堅韌與守護，而彩帶則象徵連結、和諧與希望，傳遞出「共融無界」的理念，強調每個人無論身體條件如何，都能在這個社會中找到屬於自己的位置。

小學組 小三      陳子琳

作品名稱：扶持中的友誼 作品簡介：這幅作品展現了關於友誼與包容的感人故事。畫面中的兩位同事，一位坐在輪椅上，另一位正微笑著幫助她，在同一環境下工作。透過細膩的筆觸和溫暖的色彩，作者表達了同事之間互相支持、鼓勵的情感，並傳遞了尊重與關懷的重要性。這幅作品不僅呈現了公司的快樂氛圍，更讓人深刻感受到友誼的力量與多元共融的美好。

小學組 小四      方仲康

作品名稱：飛躍界限 作品簡介：繪畫的獎牌採用了獨特的盾牌造型，與傳統設計截然不同。設計巧妙地融合了殘疾人士在工作與運動中的無限可能性。在獎牌的一側，翅膀的形象象徵著自由與突破，呼應著只要有義肢等輔助裝置的協助，人人都能勇敢奔跑、衝破界限，展現堅毅與希望。

小學組小四      黃鈺涓

作品名稱：愛心僱主 作品簡介：我們知道有愛心的僱主是非常歡迎殘疾入士帶同導盲犬一起上班。這幅畫的以和諧的用色表達在有愛環境工作，亦關懷殘疾人士的需要。

小學組 小四      陳宇琛

作品名稱：平等社會 作品簡介：畫作背景以繽粉的色彩，配搭殘疾人士獎牌，充滿意義。從設計內容上可見同學描繪殘疾人士在不同領域都得到機會參與，如工作、日常生活、奧運，更獲得卓越的成績。讓他們感受到獲得平等的機會，融入世界。

小學組 小四      周昊嘉

作品名稱：無限光芒 作品簡介：設計一枚以菱形為主體的獎牌，以黃色作為主色調，象徵光明與希望。獎牌的設計旨在傳遞主題：「只要心中有光，就能驅散黑暗」，展現堅毅與樂觀的精神。

小學組 小五      柳燕希

作品名稱：愛心僱主 作品簡介：即使是弱視或眼睛有障礙的人，他們的心中依然可以看見彩虹。在導盲犬的幫助下，他們不僅能到達不同的地方，甚至能投入工作，追求自己的夢想。

小學組 小五      劉可怡

作品名稱：共融就業 作品簡介：這幅畫是殘疾人士在辦工室工作的情境，繪畫出殘疾人士工作環境時的需要，例如無障礙通道及空間等。另外，為配合今年的生肖，以兩條可愛的蛇的圖案作背景。

小學組 小五      葉䈣䀪

作品名稱：心無界，路無限 作品簡介：社會中有各種不同需求的殘疾人士。他們在日常生活中可能需要更多的支持，但這並不妨礙他們追求工作目標。他們依然能在適合自己的領域中展現卓越表現，成為佼佼者。

小學組 小五      施天賜

作品名稱：匠心共融章 作品簡介：畫作以獎牌為主體，融入了中華文化的元素，例如象徵中國的龍以及今年生肖蛇的圖案作為點綴。獎牌周圍還搭配了代表不同職業的圖案，整體設計獨具匠心，別具特色，展現了傳統文化與職場多元化的完美結合。

小學組 小六      伍翠瀅      

作品名稱：和諧社會 作品簡介：全世界中有不同身體殘疾的人士，即使如此他們仍可得到工作機會自力更生。這些僱主給予了他們展示自己能力的機會。

小學組 小六 劉卓民

作品名稱：超越障礙的力量 作品簡介：畫面呈現出傷殘人士在不同工作崗位上的可能性。即使身體存在局限，他們依然克服困難，在工作中展現出色的能力與貢獻，展現無限的潛能。