📢 再次獲僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校邀請為校董團隊提供專業培訓

衷心感謝 僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校 關校長 多年來的信任與支持！🙏

再一次邀請 創思教育管理有限公司 為校董會進行深度培訓，並由資深教育專家 林日豐校長 主講。

🎯 講座分享題：

由「教育統籌委員會第七號報告書」至「優化學校發展與問責架構」——校董會角色和責任的演化

📌 內容涵蓋：

✅ 因應香港教育政策、社會期望、教學新常態、國家發展及全球化的轉變，領導學校面向未來

✅ 透過「優化學校發展與問責架構」，向辦學團體、校董會、家長、教師、學生、公眾及政府問責

✅ 綜合運用自評數據及工具（香港學校表現指標、持份者問卷、情意及社交表現評估套件等），以七個學習宗旨為反思點，評估學生全人發展及終身學習能力的成效

✅ 將自評融入學校發展計劃、周年計劃及學校報告，建立校內反思文化

✅ 跟進校外評核及重點視學報告的建議，持續改善學生在七個學習宗旨的表現

💡 回顧這次講座，我們也反思了目前學界普遍應用的QSIP（優質學校改進計劃）當中的PIE模式。

不少學校一直跟隨PIE的框架做自評，文件齊全、流程完整，但外評成績始終未見突破。問題在於：PIE教了學校「做什麼」，卻沒有教學校「怎樣做才對焦外評的標準」。

學校忙於填寫策劃、推行、評估的表格，卻未必掌握外評團隊真正關注的評核重點——七個學習宗旨的具體呈現、自評數據與學生表現的扣連、學校發展計劃與實際成效之間的可追溯性。結果是：工夫做了，但外評團隊看不到重點。

原來，只需要多做一步——把學校的恆常工作，有系統地對應外評的評核框架來呈現和表述，外評成績就可以有明顯突破。這一步不需要推翻現有工作，只需要轉換視角和方法。

📥 我們特別準備了一份 「面對教育局外評／視學應對工具包」，當中包括 得到外評滿分的教案參考及教案範本。

📣 留言即可獲取工具包及專人跟進，歡迎查詢！